一、学科简介
江西理工大学电气工程一级学科主要在“电机与电器”、“电力系统及其自动化”、“电力电子与电力传动”、“高电压与绝缘技术”四个二级学科下，开展电能的产生、传输、转换、控制、利用、储存和管理中的前沿理论与关键技术问题研究，包括智能电网与新能源发电技术、电机设计与驱动控制、变压器绝缘与电气设备故障诊断、新型高压输电技术、电动车辆驱动与磁浮技术、电气测控与智能化系统等。
江西理工大学电气工程一级学科起源于1972年的企业电气自动化专业，依托检测技术与自动化装置二级学科硕士学位授权点和控制理论与控制工程一级学科硕士学位授权点，分别自1986年和2002年起培养电气工程学科相关方向的硕士研究生；2016年获批电气工程一级学科硕士学位授予权，2017年秋季开始招生，同时开展“一带一路”国际研究生培养；依托我校冶金工程博士学位授权点，自2018年起招收冶金过程电气自动化方向的博士研究生。经过近五十年的发展，形成了以高性能稀土永磁电机研究与应用、电力电子与电力传动、电力传输与电气绝缘、电气测控与智能化为特色的电气工程学科。
围绕高性能稀土永磁电机研究与应用、电机驱动与电力牵引、电力传输与电气绝缘、电气测控与智能化系统等学科发展的重点研究方向，组建了相应的学科团队。拥有一支年龄、专业知识、技术职称结构合理、学术水平较高的导师队伍。现有导师30人，其中校外兼职导师5人；校内导师中，教授(含教授级高工)15人，副教授10人；博士生导师7人，全国模范教师1人，宝钢优秀教师1人，江西省教学名师2人，江西省中青年学科带头人10人。
本学科点拥有设备先进的电机性能测试实验室、电力传动与控制实验室、智能供配电技术实验室、新能源发电与微电网工程实验室、电气设备检测与故障诊断实验室、IPS电力系统综合自动化研究中心等，能为培养高质量人才提供良好的实验研究条件。近5年来，本学科点承担国家级项目19项，其中国家自然科学基金项目16项，江西省自然科学基金、江西省科技厅、教育厅科研项目21项，企业委托科技开发项目28项，发表学术论文232篇，其中被SCI、EI、ISTP收录90篇；出版著作5部。
二、主要研究方向
1、稀土永磁电机研究与应用
针对传统电机功率密度低、转矩密度低和效率不高等问题，在宽调速新能源汽车驱动/恒压发电变磁通电机、低成本少稀土永磁同步磁阻电机、低速大扭矩直驱式永磁同步电机、风力发电用稀土永磁同步发电机、工业控制用永磁同步伺服电机的拓扑结构、电磁设计理论、电机设计优化、多物理场耦合仿真技术和样机实验等方面开展科学研究和产品设计应用。
2、电力电子与电力传动
面向现代电力电子技术及电力传动的一体化问题，研究电力电子变流器参数优化方法，提高电力电子变流器效率与功率密度；研究电机的动态建模方法与高性能控制方法，提高电机驱动系统性能；研究电机驱动系统的失效机理、状态监测及故障诊断方法，提高电机驱动系统可靠性；形成包含变流器设计、控制策略优化及健康管理的完整技术体系，为提高电机驱动系统性能与可靠性提供技术支持。
3、电力传输与电气绝缘
针对同塔多回输电线路复杂的结构和耦合给线路保护带来的挑战，开展多种线路故障分析与保护研究，重点对同塔四回输电线路的故障分析、保护原理及测距、保护方案配置等问题进行深入研究。开展电力设备绝缘结构设计与优化、过电压与绝缘配合研究；新型耐高温、耐高场强绝缘材料的研制；绝缘材料在非工频条件下介电性能以及失效机理研究。
4、电气测控与智能化系统
以数字化、网络化、自动化、智能化为目标，研究实现有色冶金生产过程智能化工艺控制、电力系统智能化建模、控制与优化新算法、电气自动化系统的新设计方法和实现技术；针对有色行业生产制造等领域的智能自主控制系统、全流程智能协同优化控制系统、智能优化决策系统和智能安全运行监控系统，开展包括智能感知、自优化控制、自优化决策、信息物理系统、图像处理、系统建模与辨识、人工智能、边缘计算、深度学习等研究。
三、培养目标
(1)热爱祖国、遵纪守法、崇尚科学、勇于创新、学风严谨、实事求是；具有良好的沟通交流能力和团队协作精神，具有较强的事业心和责任感。
(2)掌握电气工程学科所涵盖的“电机与电器”、“电力电子与电力传动”、“电力系统及其自动化”和“高电压与绝缘技术”等专业领域坚实而宽厚的基础理论和系统深入的专门知识；熟练掌握一门外国语。
(3)熟悉本学科相关研究领域国内外的学术现状和发展动态，具备独立从事科学研究能力，胜任科研院所、发电厂、电网、轨道交通与厂矿企业等用人单位从事电机设计与驱动控制、电力电子传动、电能生产与变换、电力传输与分配、电力牵引供电、电力设备研发等专业技术或管理工作。
四、学习年限
全日制研究生学制3年，正常学习年限3年，全日制研究生学习年限最长不超过4年，在职人员以同等学力申请硕士学位研究生学习年限最长不超过7年。
五、培养方式
研究生培养实行导师负责制，或导师领导下的指导小组负责制。导师(指导小组)指导研究生培养全过程，包括制订研究生培养计划，组织开题、中期考核(筛选)、答辩，指导科学研究、科研实践和学位论文等工作，同时引导、示范和监督研究生的学术素养、学术道德。研究生培养实行中期考核制，考核不合格者则不得进入下一环节。
在职人员以同等学力申请硕士学位人员主要以自学、线上学习和集中学习相结合方式进行课程学习，其他环节参照全日制研究生。
六、课程设置与学分要求
研究生在导师指导下结合研究方向选择课程，制定培养计划。
研究生所修总学分不少于30学分。其中：课程学分不少于25学分（学位课学分不少于17学分，非学位课学分不少于8学分），必修环节5学分。
未完成课程学分和必修环节不予受理学位论文答辩申请。
七、必修环节
在攻读硕士学位期间，必须完成规定的创新创业教育和劳育、学术报告、开题报告等必修环节。
1、创新创业教育和劳育（3学分）
研究生创新创业教育活动旨在培养研究生创新实践能力，强化创业意识，引导研究生开展创新创业。采取专题讲座、报告、经验交流会或参加各级各类竞赛等形式，开展研究生创新创业教育活动。
创新创业教育共计2学分。主要采取以下几种方式审核学分：①听取创新创业类论坛、讲座或学术交流，研究生教学秘书审核签字，每6次计1学分；②取得以下创新创业业绩：省部级以上竞赛获奖1项、自主创设公司且取得营业执照或在省市级以上创新创业论坛上发表相应会议论文1篇，计2学分；③校级以上创新创业竞赛二等奖以上，计0.5学分/项。
劳育旨在激励和引导研究生树立崇尚劳动、热爱劳动的优秀品质，以劳树德、以劳增智、以劳促技、以劳强体、以劳育美、以劳创新，树立正确的劳动价值观。
劳育共计1学分，主要以志愿者服务和劳动实践教育活动为主，由学院或学科点组织，学院备案，每学年累计满10小时及以上，计1分。
2、学术报告(1学分)
要求研究生在读期间就本人硕士论文研究进展及成果完成一次学术报告，由学院或学科点统一组织和考核，安排应相对集中。
3、开题报告(1学分)
开题报告是研究生培养中最为关键的环节之一，它直接地关系到学位论文工作的进展和质量。要在论文选题上充分发挥导师的主导作用，应在研究生入学报到后尽早明确拟从事的方向及选题范围，制订学位论文工作计划，以便使研究生尽早进入科研实践。
八、学位论文与答辩要求
1.在论文选题及研究方向范围内至少阅读文献30篇，其中外文文献不少于10篇。学位论文要求概念清楚、立论正确、论述严谨、计算正确、数据可靠，且层次分明、文笔简洁、流畅、图表清晰。学位论文应在调查研究的基础上，研究内容有一定学术价值，研究成果对国民经济发展有一定意义。围绕论文开展科研工作的时间不少于1年。
2.学位论文评审结果合格方可答辩。
3.学位基本要求按照学校下发的学位授予细则执行。
4.在受理学位论文答辩申请前，研究生在读期间须取得下列学术成果之一：
（1）在CSCD以上（含CSCD）至少发表或录用1篇学术论文；
（2）在全国中文核心期刊以上（含中文核心期刊）至少发表或录用1篇学术论文；
（3）在本学科高水平会议上（研究生必须参加会议并在会上宣读论文）至少发表1篇收录学术论文：
（4）取得1项发明专利授权（第一专利权人为江西理工大学）。
以上成果署名要求为第一作者或第二作者(但第一作者必须是其导师)，对于录用的论文须提供录用通知书；否则不予受理。
5.在职人员以同等学力申请硕士学位前，应在省级以上学术期刊公开发表学术论文，论文署名参照全日制研究生执行。
九、其它要求
申请提前毕业条件须满足《江西理工大学研究生学籍管理细则》相关规定。
1.申请提前半年毕业的硕士研究生必须达到优秀毕业生，同时应满足以下条件：
（1）读研期间无违纪行为，德智体美劳诸方面综合表现优秀；
（2）已修满规定学分，无补考科目，课程加权平均成绩达85分及以上，论文开题至提交论文正式稿时间间隔不少于六个月；
（3）在受理学位论文答辩申请前，研究生在读期间须取得下列学术成果之一：
1）发表或录用1篇高水平的期刊论文并被SCI、EI、SSCI收录；
2）在CSCD以上（含CSCD）发表或录用论文、或全国中文核心期刊以上（含中文核心期刊）发表或录用论文、或本学科高水平会议上（研究生必须参加会议并在会上宣读论文）发表论文、或取得发明专利授权（第一专利权人为江西理工大学）共2篇（项）。
以上成果署名要求为第一作者或第二作者(但第一作者必须是其导师)，对于录用的论文须提供录用通知书；否则不予受理。
2.对于跨专业录取的研究生，须补修本科主干课程，补修课程由导师指定。
